Cel 4 - Dobra jakość edukacji

Status	Opis wskaźnika	Zastępczy
Statystyki opublikowane	4.1.1 Odsetek dzieci i młodzieży osiągających co najmniej minimalny poziom biegłości w czytaniu i matematyce, według płci
Analiza źródeł	4.1.2 Wskaźnik ukończenia edukacji (na poziomie podstawowym, gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym)
Statystyki opublikowane	4.2.1 Odsetek dzieci poniżej 5 lat o stanie zdrowia ocenianym subiektywnie jako bardzo dobre lub dobre
Statystyki opublikowane	4.2.2 Wskaźnik uczestnictwa w nauczaniu zorganizowanym (na rok przed rozpoczęciem obowiązku szkolnego)
Statystyki opublikowane	4.3.1 Odsetek osób dorosłych uczestniczących w formalnej i nieformalnej edukacji i szkoleniach w ciągu ostatnich 12 miesięcy
Statystyki opublikowane	4.4.1 Odsetek młodzieży i dorosłych posiadających umiejętności z zakresu technologii informacyjno – telekomunikacyjnych (ICT), według rodzaju umiejętności
Statystyki opublikowane	4.5.1 Wskaźniki parytetu płci w obszarze edukacji
Statystyki opublikowane	4.6.1 Odsetek osób, które osiągnęły co najmniej określony poziom biegłości w funkcjonalnej umiejętności
Statystyki opublikowane	4.7.1 Zakres włączenia (i) globalnej edukacji obywatelskiej oraz (ii) edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju do (a) krajowych polityk edukacyjnych, (b) programów nauczania, (c) kształcenia nauczycieli oraz (d) oceny uczniów
Statystyki opublikowane	4.a.1 Odsetek szkół z dostępem do (a) energii elektrycznej (b) Internetu wykorzystywanego w celach pedagogicznych (c) komputerów wykorzystywanych w celach pedagogicznych (d) infrastruktury i materiałów dostosowanych do uczniów z niepełnosprawnością (e) wody pitnej, (f) podstawowych niekoedukacyjnych urządzeń sanitarnych (g) podstawowych przyrządów do mycia rąk
Statystyki opublikowane	4.b.1 Wielkość oficjalnej pomocy rozwojowej przekazanej na stypendia
Statystyki opublikowane	4.c.1 Odsetek nauczycieli (a) wychowania przedszkolnego, (b) szkół podstawowych, (c) gimnazjów i (d) szkół ponadgimnazjalnych (bez policealnych) z odpowiednim wykształceniem oraz przygotowaniem pedagogicznym, pozwalającym nauczać na danym poziomie edukacji