Cel 4 - Dobra jakość edukacji

  1. Strona Główna /
  2. Cel 4
  3. / Wskaźnik 4.c.1

Wskaźnik 4.c.1 - Odsetek nauczycieli (a) wychowania przedszkolnego, (b) szkół podstawowych, (c) gimnazjów i (d) szkół ponadgimnazjalnych (bez policealnych) z odpowiednim wykształceniem oraz przygotowaniem pedagogicznym, pozwalającym nauczać na danym poziomie edukacji

.
Jednostka prezentacji: procent [%]
Źródło danych: Ministerstwo Edukacji i Nauki

Informacje o wskaźniku

Nazwa wskaźnika 4.c.1 Odsetek nauczycieli (a) wychowania przedszkolnego, (b) szkół podstawowych, (c) gimnazjów i (d) szkół ponadgimnazjalnych (bez policealnych) z odpowiednim wykształceniem oraz przygotowaniem pedagogicznym, pozwalającym nauczać na danym poziomie edukacji
Cel Zrównoważonego Rozwoju Cel 4. Dobra jakość edukacji
Zadanie 4.c Do 2030 roku znacząco zwiększyć liczbę wykwalifikowanych nauczycieli, w tym w drodze międzynarodowej współpracy w zakresie szkolenia nauczycieli w krajach rozwijających się, szczególnie w krajach najmniej rozwiniętych i małych państwach wyspiarskich
Definicja wskaźnika Liczba nauczycieli z odpowiednim wykształceniem oraz przygotowaniem pedagogicznym, pozwalającym nauczać na danym poziomie edukacji w stosunku do liczby wszystkich nauczycieli nauczających na danym poziomie.
Jednostka prezentacji procent [%]
Dostępne wymiary poziomy edukacji
Wyjaśnienia metodologiczne

Dane pochodzą z Systemu Informacji Oświatowej (SIO) prowadzonego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Prezentowane wartości dotyczą wyłącznie nauczycieli klasowych w placówkach/szkołach dla dzieci i młodzieży, uczących na poziomach edukacji od 0 do 3 według klasyfikacji ISCED 2011. W celu uniknięcia podwójnego liczenia, nauczyciele uczący na różnych poziomach edukacji przydzieleni są do tego poziomu, na którym pracują największą liczbę godzin. Rok referencyjny: rok 2011 r. obejmuje dane za rok szkolny 2010/2011, rok - 2012 - dane za rok szkolny 2011/2012, itd.

Klasyfikacji według poziomów edukacji dokonano zgodnie z Międzynarodową Standardową Klasyfikacją Edukacji ISCED 2011, gdzie:

• ISCED 0: Wczesna edukacja i opieka

• ISCED 1: Szkolnictwo podstawowe

• ISCED 2: Szkolnictwo średnie I stopnia

• ISCED 3: Szkolnictwo średnie II stopnia

• ISCED 4: Szkolnictwo policealne

• ISCED 5, 6, 7, 8: Szkolnictwo wyższe.

Przyjęte poziomy edukacji odpowiadają następującym poziomom klasyfikacji ISCED 2011:

- wychowanie przedszkolne - ISCED 0

- szkoła podstawowa - ISCED 1

- szkoła gimnazjalna - ISCED 2

- szkoła ponadgimnazjalna - ISCED 3
Źródło danych Ministerstwo Edukacji i Nauki
Częstotliwość i dostępność danych Dane roczne, od 2010 r.
Uwagi W roku 2017/2018 wprowadzona została reforma struktury edukacji. W związku z tym, że blisko 100% nauczycieli w Polsce posiada pełne kwalifikacje, zaprzestano wyliczania wskaźnika. Wartość za 2020 r. jest ostatnią opublikowaną. Zatrudnienie osoby niespełniającej wymagań kwalifikacyjnych, przewidzianych przepisami prawa oświatowego, ma miejsce tylko w wyjątkowych sytuacjach. Z danych statystycznych z bazy SIO wynika, że na poziomach edukacji od ISCED 1 (przedszkole) do ISCED 4 (szkoła policealna) odsetek nauczycieli z niepełnymi kwalifikacjami wynosi poniżej 2%.
Data aktualizacji danych 27-04-2021
Data aktualizacji metadanych 28-04-2021